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“蛐蛐”“偷感很重”“你人還怪好嘞”“硬控”……時下，萬物皆有梗已經(jīng)成為新一代互聯(lián)網(wǎng)原住民的社交常態(tài)，網(wǎng)絡熱梗更新?lián)Q代速度之快甚至讓不少人產(chǎn)生了“掉隊焦慮”。根據(jù)B站頭部賬號“梗指南”的推送統(tǒng)計，僅10月1日至今，就有十余個新梗問世。“梗文化”早已突破網(wǎng)絡世界的結(jié)界，向現(xiàn)實生活輻射，成為備受年輕人推崇的話語風格。網(wǎng)絡熱梗因何風靡?怎樣引導網(wǎng)絡語言文字步入良性發(fā)展的軌道?10月下旬，記者對此展開采訪。

新潮玩梗張揚個性

隨著《喜劇之王單口季》的熱播，參賽選手付航憑借“passion”一詞強勢出圈，多次激情四射的吶喊嗨爆現(xiàn)場，也開啟了“passion”在年輕人中的病毒式傳播。Passion本意為激情，在付航的脫口秀表演中被賦予全新含義反復出現(xiàn)，代表著雖身處逆境但仍樂觀不屈的精神狀態(tài)。“看過付航的表演后，這個詞在我腦海中便揮之不去，這兩天身邊用這個梗的人特別多。大家都有人生不順遂的時候，都能感同身受。”本科剛畢業(yè)的何莉莉目前在太原工作，她打趣說道：“前幾天有個朋友和我吐槽offer被拒，我跟她說‘你需要passion’，瞬間把我們倆都逗笑了。”何莉莉回憶道，付航奪冠當晚，她的微博就被“passion”攻陷了，對于Z世代而言，這是他們在困窘中自我激勵的情感表達，也是點燃生活熱情的催化劑。

運用網(wǎng)絡熱梗抒發(fā)情感的話語再造并非個例。登上抖音、微博等社交平臺熱搜的“city不city”，不僅蘊含外國游客對中國發(fā)展程度之驚嘆，更讓“中國速度”再一次被世界看見。“一開始關(guān)注到這個梗是因為語調(diào)魔性，作為一個中國人，看到他們(外國游客)對祖國由衷的贊嘆確實自豪感滿滿。”省城大四學生張靖告訴記者，這個梗不僅在同學間頻頻輸出，甚至連自己的父母都知道。“有時，他們刷到相關(guān)視頻還會轉(zhuǎn)發(fā)給我，這個梗的風靡足以證明‘厲害了，我的國’!”在談到如何看待“梗文化”的流行，張靖直言：“這些梗有時候還挺好用的，你甚至不用知道它們的準確意思就能感受到其中的情感，比如和朋友聊天時，突然來一句真的效果拉滿。”

省社科院副研究員薛平表示，對于許多人而言，網(wǎng)絡熱梗是他們宣泄情感的方式，有趣、精悍的網(wǎng)絡熱梗在特定情境能將復雜的情緒娛樂化地表達出來。特別是對于青年群體而言，網(wǎng)絡熱梗更是一種“社交貨幣”，是尋求靈魂契合者的思想碰撞，是融入社交圈層的“暗語”。“其實，每一代人都有屬于自身特定年代的‘熱梗’，這些映照社會現(xiàn)象、表達公眾情緒的流行語，也是時代發(fā)展的記錄者和見證者。‘梗文化’的走紅正是年輕人紓解壓力、內(nèi)驅(qū)覺醒的語言外化，與互聯(lián)網(wǎng)時代所提倡的開放包容一脈相承。”

過度娛樂爛梗濫用

盡管網(wǎng)絡熱梗能夠在一定程度上活躍語言表達、拉進社交距離，但也存在一定局限和弊端。受信息龐雜、實時更新、高度碎片化等影響，“網(wǎng)絡熱梗”的受眾抵達存在時差，并非所有人都能第一時間同步“新梗”，為不同群體的交流人為制造了語言“鴻溝”。

“受到我本身專業(yè)的影響，我通常會避免網(wǎng)絡熱梗的使用。但在和別人溝通的過程中難免會有人使用，如果對方拋出的梗我接不上，他們還沒法解釋清楚的話，我就會顯得很尷尬，有時候還要專門上網(wǎng)搜索，無形中增加了溝通成本。”新聞學專業(yè)的大四學生傅宇寧坦言，即使“網(wǎng)速夠快”也無法做到梗梗精通，這樣的信息差讓他很是困擾。

除此之外，網(wǎng)友們過度娛樂化的心態(tài)也為一些黑話爛梗提供了滋生泛濫的溫床。尤其對于處在義務教育階段的學生而言，青少年“爛梗濫用”的情況時有發(fā)生，深受老師和家長的詬病。“kdl、nbcs、芭比Q了、你個老六……提到這些詞我真是哭笑不得。”太原十二中老師禾淼無奈地表示，她經(jīng)常在課堂上或者作業(yè)中看到學生們使用這些梗，通常是班里只要有一個孩子開始，其他孩子便會紛紛模仿。“有時我真擔心，生怕從他們嘴里說出的不是詩詞成語，而是這些沒有營養(yǎng)的‘語言垃圾’。”

“我都不知道他是什么時候?qū)W會這些話的。”陽泉市民張惠的孩子今年上初一，她告訴記者，現(xiàn)在，孩子張口閉口都是這些莫名其妙的“黑話”，讓她摸不著頭腦，而且無論什么詞語都習慣縮寫，她表示：“孩子的朋友圈有時和加密文件一樣，我根本看不懂。他們現(xiàn)在還很懵懂，價值觀尚未形成，如果接觸到一些低俗的不良內(nèi)容，后果不堪設(shè)想。”記者在微博上看到，類似的情況引發(fā)眾多學生家長的共鳴，相關(guān)話題的閱讀量達近千萬人次。

共筑清朗網(wǎng)絡空間

面對良莠不齊的“梗文化”，規(guī)范網(wǎng)絡語言文字勢在必行。10月11日，網(wǎng)信中國發(fā)文，為整治網(wǎng)上國家通用語言文字不規(guī)范使用亂象，塑造有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡環(huán)境和育人生態(tài)，中央網(wǎng)信辦部署開展“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡語言文字使用”專項行動，聚焦部分網(wǎng)站平臺在熱搜榜單、首頁首屏、發(fā)現(xiàn)精選等重點環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的語言文字不規(guī)范、不文明現(xiàn)象，重點整治歪曲音、形、義，編造網(wǎng)絡黑話爛梗，濫用隱晦表達等突出問題。

“為糾正學生們?yōu)E用網(wǎng)梗的行為，老師們會在課堂發(fā)言、課后練習、考試等各環(huán)節(jié)留意學生的語言使用情況，避免‘錯把無知當個性’，為他們?nèi)?chuàng)設(shè)正確規(guī)范的語言環(huán)境。”禾淼如是說。同時，她建議，家長們也要時刻關(guān)注孩子的身心健康和價值取向，學習科學的語音、語義、詞匯、語法等相關(guān)知識，用優(yōu)秀的文學作品豐盈孩子的精神世界。“有些熱梗存在同質(zhì)化現(xiàn)象，空洞乏味;還有些只為博取流量，充斥著惡趣味。玩梗需適度，家長要主動引導孩子‘有話好好說’。”

“網(wǎng)絡熱梗通常具有持續(xù)性短、更新速度快、質(zhì)量參差不齊等特點，絕大部分網(wǎng)絡熱詞產(chǎn)生的首要甚至唯一目的就是娛樂。”武漢體育學院現(xiàn)代漢語專業(yè)講師呂茜認為，網(wǎng)絡熱梗只是對這個時代某一時刻某種風潮的演繹，背后折射出現(xiàn)代人的生活方式。在未經(jīng)檢驗前，它不應當被用在正式的語文環(huán)境中，更多的是給予人們精神上的娛樂。“有些網(wǎng)絡熱梗在誕生之初便充滿惡意，甚至涉及網(wǎng)絡暴力、人身攻擊和性別歧視，對于這些梗的創(chuàng)造和傳播應持謹慎和反思的態(tài)度。”

薛平認為，網(wǎng)絡熱梗除了是現(xiàn)代人情感娛樂化的表達工具，還深刻影響著人們的用語規(guī)范和語言認識能力。適度用梗、用有意義的梗可以活躍氣氛;過度玩梗、玩“爛梗”則會傳遞不良價值觀，產(chǎn)生負面影響。“我們既要滿足青少年彰顯自我的成長需求，又要讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤心田、春風化雨，共同構(gòu)筑風清氣朗的網(wǎng)絡空間。”